Maestría en Gestión Académica

Asignatura: Procesos de Información

Facilitador: Dr. Etanislao De La Cruz

Participante: Licda. Adalgiza Ortiz Pérez

Matricula: 98-0953

Ensayo de Akademia y Universia

Con la adquisición de la Akademia se ha emprendido en la República Dominica un proceso de modernización e innovación en la educación superior desde el 2004 un amplio proceso de desarrollo con diversos esfuerzos entre estos están la excelencia de la educación que elige la realización del foro presidencial y la formulación del plan decenal de la educación universal para la formulación de un salón de Ciencia & Tecnología desde el 208 hasta el 218.

La AKADEMIA es un sistema dotado de etapas y procesos a ejecutar en los periodos académicos. La implementación de la evaluación quincenal que se comprometen a realizar, para subrayar las faltas de la auto-evaluación y la recomendación que da el CONSCYT, también se da un amplio proceso de modernización institucional del MESCYT, por medio del desarrollo de un amplio programa de plataforma digital y el desarrollo de un sistema AD-HOC por otro lado la formulación de un novedoso proceso de modernización de la gestión académica administrativa y financiera de alguna IES y la introducción o implementación de un innovador software llamado Akademia desarrollado con los más altos estándares de la tecnología como un ciento por ciento Web, que responde a las particularidades de la IES.                

La UUNPHU se ha involucrado en esta dinámica de modernización de sus redes, de su data Center de su gestión, ha tomado la decisión en el segundo semestre del año 2011. La historia continuo escribiéndose, marcada por altos y bajos, aciertos y fracasos que hablan de inversión perdida, falsos asesores, fuga de talento capacitado por la institución y muchos sacrificios del personal involucrado.  Entre estos esfuerzos se destacan los intentos por automatizar la biblioteca, el departamento de contabilidad, la caja y el sistema de registro.   Era la época de la desarticulación de la información cuando se pensaba en una solución independiente para cada área y así se instalaron y se comenzaron a manejar.

La administración de la UNAD crearía el data center que serviría de base al proyecto. Innova por su parte,  con el patrocinio del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, enviaría los técnicos, aportaría el Software, capacitaría al personal, y guiaría todo el proceso de implementación.

El compromiso mostrado por ambas partes llevo a resultados exitosos.  En vuelta de un año. La UNAD exhibía un proceso automatizado de admisión e inscripción. Al año siguiente, normalizo los procesos en la Extensión Santo Domingo y para el año 2010 logro incorporar el reporte directo de las calificaciones por parte de los docentes. Los técnicos de las Instituciones que participan en el Proyecto AKADEMIA, reciben una capacitación para el desarrollo de la plataforma virtual, paso con el cual la UNAD asegura un espacio para transformar su oferta hacia los entornos virtuales de aprendizaje.

Todo el personal académico y administrativo se ha visto envuelto en una verdadera transformación que a veces ha sido tortuosa porque se requiere el convencimiento de todos, pero, al final, los resultados superan a las palabras.  El beneficio más importante que AKADEMIA ha dado a la UNAD es la apertura en la visión de su gente.  Sin lugar a dudas, todos coincidimos en que este proyecto ha sido de gran ayuda para la UNAD.

Desde un punto de vista emocional y existencial, viví esta etapa como un merito tramite burocrático.    Se limitan a dar respuestas prefabricadas, tratando de que los alumnos amolden su pensamiento y su comportamiento al canon determinado por el orden social establecido.

La AKADEMIA nace con el espíritu de ser un complemento formativo a la educación tradicional contemporánea. De hecho, tiene una función social preventiva: dotar a los jóvenes de recursos y herramientas para que se conozcan mejor, inspirándoles a que venzan su miedo a la libertad y asuman las riendas de su vida, tanto emocional como profesionalmente.

Estamos inmersos en un cambio de era, pasando de la sociedad industrial basada en la producción masiva de bienes de consumo a la emergente sociedad de la información y del conocimiento, en el que el motor son las ideas, la creatividad y la innovación de servicios que mejoren nuestra calidad de vida.

La emergente sociedad de la información y del conocimiento es una invitación para iniciar una transformación que llevamos tiempo posponiendo: reinventarnos a nosotros mismo, reinventando, a su vez, nuestro sistema educativo.

La misma se plantea una serie de objetico como son:

      Promover la salud y el equilibrio entre el cuerpo, la mente y el espíritu

      Conocer y comprender el funcionamiento de la mente

      Dominar y gestionar conscientemente los pensamientos

      Regular las emociones y potenciar la inteligencia emocional

      Comprender las causas del miedo, la ira y la tristeza

      Cuestionar y trascender las creencias limitadoras

      Descubrir y potenciar las cualidades, fortalezas y virtudes innatas

      Convertir los problemas y conflictos en oportunidades de aprendizaje

      Mejorar las relaciones y la comunicación con los demás

      Potenciar el auto liderazgo basado en valores

      Promover el descubrimiento de la vocación profesional

      Entrenar la responsabilidad para crear una vida plena y con sentido

La AKADEMIA está presente en las siguientes Ciudades:

Ø  Barcelona

Ø  Mallorca

Ø  Valencia

Ø  Girona

Ø  Castellón

Ø  Tarragona

Ø  Benicarló

Ø  Zaragoza

Ø  Granollers

La AKADEMIA es un proyecto educativo que promueve de forma gratuita la educación emocional entre los adolescentes. Su finalidad es acompañar a jóvenes sensibles, inquietos y curiosos para que descubran quienes verdaderamente son, cual es su lugar en el mundo y que dirección quieren darle a sus vidas. En esencia, lo que pretende es inspirar a que los jóvenes respondan por sí mismo a las grandes preguntas filosóficas de siempre: ¿de dónde vengo? ¿Quién soy? ¿Hacia dónde voy?

El nombre La AKADEMIA está inspirado en la Academia de Atenas, se sabe que Akademo acompañaba a los civiles que se encontraban en medio del conflicto y la guerra hasta una zona donde reinara la y el bienestar.

Borja Vilaseca es un emprendedor y divulgador especializado en proyectos relacionados con la responsabilidad personal, el liderazgo en valores y el aprendizaje organizacional. Es colaborador del País Semanal y del Suplemente Negocios, ambos de El País. En 2011 creó la Akademia, un proyecto que promueve gratuitamente la educación emocional entre los jóvenes. Desde los 25 años imparten cursos y conferencias para inspirar un cambio de paradigma en la sociedad.  La Fundación Ambit y en diferente másteres universitarios de Coanching e inteligencia emocional.

Universia es la a mayor Red de universidades de habla hispana y portuguesa. Está formadas 1,242 universidades socias de 23 países iberoamericanos, que representan a 15 coma 3 millones de profesores y estudiantes universitarios.

Actúa como palanca impulsora de proyectos de excelencia dentro del siguiente marco:

Ø  El ámbito geográfico internacional

Ø  La heterogeneidad de la educación superior

Ø  El protagonismo de la universidad en la empresa

Ø  El análisis de futuro

La visión de Universia promueve el cambio y la innovación con la comunidad universitaria y la empresa.

Una visión que permite buscar nuevas actividades en la exploración del potencial, de relación entre universidades y empresas.

·         Ser la mayor cooperación universitaria centrada en Iberoamérica, que promueve el cambio y la innovación a través de una plataforma de productos y ser vicios para la comunidad universitarias y las empresas.

·         Referencia internacional de responsabilidad social cooperativa con el mecenazgo  de Banco Santander.

La misión de Universia consiste en desarrollar la visión actuando como agente de cambio en la interacción entre universidades y empresas.

El resultado de actividades de Universia se evidencia en la emergencia de proyectos de excelencia en Red, entre universidades, y entre universidades y empresas:

Actuar como agente de cambio, ayudando a las universidades a desarrollar proyectos compartidos y generar nuevas oportunidades para la comunidad universitaria, atendiendo a la demanda del entorno empresarial e institucional y con criterios de eficiencia económica y rentabilidad.

Tiene cuatro líneas de acción:

Conocimiento: motor de innovación. Conectar la investigación con la empresa.

Colaboración: vínculos entre universidades y empresas.

Empleo: relación entre talento y empleo. Prácticas profesionales de los universitarios y generar nuevas oportunidades laborales para los titulados.

Futuro: universitarios como protagonistas del futuro. Acercar iniciativas e instrumentos que les ayuden en su formación profesional y personal e informal.

Estas son las que se encuentran en los siguientes países:

Andorra, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, Republica Dominicana, Uruguay y Venezuela.

El nestar de esta investigación es confortable, ya que Universia trabaja para ofrecer a la comunidad universitaria un espacio común de intercambio de conocimiento y cooperación a través de la formación, la cultura, la colaboración con la empresa y la investigación. Podemos decir entonces que contribuye al desarrollo sostenible de la sociedad, hasta ahora con 23 portales en internet en cada país que está presente, como medio de comunicación y vinculación en la comunidad universitaria.

Este ambicioso proyecto llega como modelo universal a Portugal y los países iberoamericanos formalizando los diferentes portales, constituyen la red de todos los países que tienen esta sociedad, la expansión de Universia culmino en el 2010 con la integración de Bolivia, Costa Rica, Cuba y Ecuador, es de mucha importancia que se formara esta red iberoamericana pues además de que es Universia es grande la relación de los alumnos/as profesores/as.

Universia y vectores han sido miembro del consejo de administración de Universía en los países donde las universidades tienen esta modalidad, una de sus características es que un por ciento muy elevado de los universitarios donde estos proyectos han conseguido su primer empleo a través de Universia en esa actitud facilita la difusión a través de la red, los materiales audiovisuales que generan las instituciones de educación superior, contiene amplio recurso para la documentación de las universidades socias, podría afirmar que es un punto de referencia que facilita espacios para que se generen debates entre los máximos responsables de la educación superior, a la vez que fomenta el intercambio de mejores prácticas entre instituciones mediante la producción y difusión de documentos sobre tendencia de educación superior.

Universia es una modalidad novedosa que cada día lleva mejores práctica de educación superior para hacerle frente al surgimiento de nuevas tecnologías en el mundo, recogidas en el proceso a nivel global y que puede ser utilizada como una planeación estratégica para dirigirse hacia la vanguardia educativa.

Así que el rol de la universidad es trabajar por el desarrollo científico y tecnológico con mira a la reflexión de los grandes temas dirigido a estudiantes, docentes, investigadores y personal administrativo de las instituciones de educación superior de los 23 países donde está presente Universia con un fin de fortalecer y reflejar la percepción de la comunidad universitaria de diferentes ámbitos y en ubicaciones geográficas distintas sobre temas que pueden ser de interés común y que están en nuestro entorno.