Maestría en Gestión Académica
Asignatura: Procesos de
Información
Facilitador: Dr. Etanislao De
La Cruz
Participante: Licda. Adalgiza
Ortiz Pérez
Matricula: 98-0953
Ensayo de Akademia y Universia
Con la adquisición de la Akademia se ha
emprendido en la República Dominica un proceso de modernización e innovación en
la educación superior desde el 2004 un amplio proceso de desarrollo con
diversos esfuerzos entre estos están la excelencia de la educación que elige la
realización del foro presidencial y la formulación del plan decenal de la
educación universal para la formulación de un salón de Ciencia & Tecnología
desde el 208 hasta el 218.
La AKADEMIA es un sistema dotado de
etapas y procesos a ejecutar en los periodos académicos. La implementación de
la evaluación quincenal que se comprometen a realizar, para subrayar las faltas
de la auto-evaluación y la recomendación que da el CONSCYT, también se da un
amplio proceso de modernización institucional del MESCYT, por medio del
desarrollo de un amplio programa de plataforma digital y el desarrollo de un
sistema AD-HOC por otro lado la formulación de un novedoso proceso de
modernización de la gestión académica administrativa y financiera de alguna IES
y la introducción o implementación de un innovador software llamado Akademia
desarrollado con los más altos estándares de la tecnología como un ciento por
ciento Web, que responde a las particularidades de la IES.
La UUNPHU se ha involucrado en esta
dinámica de modernización de sus redes, de su data Center de su gestión, ha
tomado la decisión en el segundo semestre del año 2011. La historia continuo escribiéndose,
marcada por altos y bajos, aciertos y fracasos que hablan de inversión perdida,
falsos asesores, fuga de talento capacitado por la institución y muchos
sacrificios del personal involucrado.
Entre estos esfuerzos se destacan los intentos por automatizar la
biblioteca, el departamento de contabilidad, la caja y el sistema de
registro. Era la época de la
desarticulación de la información cuando se pensaba en una solución
independiente para cada área y así se instalaron y se comenzaron a manejar.
La
administración de la UNAD crearía el data center que serviría de base al
proyecto. Innova por su parte, con el
patrocinio del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, enviaría
los técnicos, aportaría el Software, capacitaría al personal, y guiaría todo el
proceso de implementación.
El
compromiso mostrado por ambas partes llevo a resultados exitosos. En vuelta de un año. La UNAD exhibía un
proceso automatizado de admisión e inscripción. Al año siguiente, normalizo los
procesos en la Extensión Santo Domingo y para el año 2010 logro incorporar el
reporte directo de las calificaciones por parte de los docentes. Los técnicos
de las Instituciones que participan en el Proyecto AKADEMIA, reciben una
capacitación para el desarrollo de la plataforma virtual, paso con el cual la
UNAD asegura un espacio para transformar su oferta hacia los entornos virtuales
de aprendizaje.
Todo
el personal académico y administrativo se ha visto envuelto en una verdadera
transformación que a veces ha sido tortuosa porque se requiere el
convencimiento de todos, pero, al final, los resultados superan a las palabras. El beneficio más importante que AKADEMIA ha
dado a la UNAD es la apertura en la visión de su gente. Sin lugar a dudas, todos coincidimos en que
este proyecto ha sido de gran ayuda para la UNAD.
Desde
un punto de vista emocional y existencial, viví esta etapa como un merito
tramite burocrático. Se limitan a dar
respuestas prefabricadas, tratando de que los alumnos amolden su pensamiento y
su comportamiento al canon determinado por el orden social establecido.
La
AKADEMIA nace con el espíritu de ser un complemento formativo a la educación
tradicional contemporánea. De hecho, tiene una función social preventiva: dotar
a los jóvenes de recursos y herramientas para que se conozcan mejor,
inspirándoles a que venzan su miedo a la libertad y asuman las riendas de su
vida, tanto emocional como profesionalmente.
Estamos
inmersos en un cambio de era, pasando de la sociedad industrial basada en la
producción masiva de bienes de consumo a la emergente sociedad de la
información y del conocimiento, en el que el motor son las ideas, la
creatividad y la innovación de servicios que mejoren nuestra calidad de vida.
La
emergente sociedad de la información y del conocimiento es una invitación para
iniciar una transformación que llevamos tiempo posponiendo: reinventarnos a
nosotros mismo, reinventando, a su vez, nuestro sistema educativo.
La
misma se plantea una serie de objetico como son:
Promover
la salud y el equilibrio entre el cuerpo, la mente y el espíritu
Conocer
y comprender el funcionamiento de la mente
Dominar
y gestionar conscientemente los pensamientos
Regular
las emociones y potenciar la inteligencia emocional
Comprender
las causas del miedo, la ira y la tristeza
Cuestionar
y trascender las creencias limitadoras
Descubrir
y potenciar las cualidades, fortalezas y virtudes innatas
Convertir
los problemas y conflictos en oportunidades de aprendizaje
Mejorar
las relaciones y la comunicación con los demás
Potenciar
el auto liderazgo basado en valores
Promover
el descubrimiento de la vocación profesional
Entrenar
la responsabilidad para crear una vida plena y con sentido
La
AKADEMIA está presente en las siguientes Ciudades:
Ø Barcelona
Ø Mallorca
Ø Valencia
Ø Girona
Ø Castellón
Ø Tarragona
Ø Benicarló
Ø Zaragoza
Ø Granollers
La
AKADEMIA es un proyecto educativo que promueve de forma gratuita la educación
emocional entre los adolescentes. Su finalidad es acompañar a jóvenes
sensibles, inquietos y curiosos para que descubran quienes verdaderamente son,
cual es su lugar en el mundo y que dirección quieren darle a sus vidas. En
esencia, lo que pretende es inspirar a que los jóvenes respondan por sí mismo a
las grandes preguntas filosóficas de siempre: ¿de dónde vengo? ¿Quién soy? ¿Hacia
dónde voy?
El
nombre La AKADEMIA está inspirado en la Academia de Atenas, se sabe que Akademo
acompañaba a los civiles que se encontraban en medio del conflicto y la guerra
hasta una zona donde reinara la y el bienestar.
Borja
Vilaseca es un emprendedor y divulgador especializado en proyectos relacionados
con la responsabilidad personal, el liderazgo en valores y el aprendizaje
organizacional. Es colaborador del País Semanal y del Suplemente Negocios,
ambos de El País. En 2011 creó la Akademia, un proyecto que promueve
gratuitamente la educación emocional entre los jóvenes. Desde los 25 años
imparten cursos y conferencias para inspirar un cambio de paradigma en la
sociedad. La Fundación Ambit y en
diferente másteres universitarios de Coanching e inteligencia emocional.
Universia
es la a mayor Red de universidades de habla hispana y portuguesa. Está formadas
1,242 universidades socias de 23 países iberoamericanos, que representan a 15
coma 3 millones de profesores y estudiantes universitarios.
Actúa
como palanca impulsora de proyectos de excelencia dentro del siguiente marco:
Ø El ámbito
geográfico internacional
Ø La
heterogeneidad de la educación superior
Ø El protagonismo
de la universidad en la empresa
Ø El análisis de
futuro
La
visión de Universia promueve el cambio y la innovación con la comunidad
universitaria y la empresa.
Una
visión que permite buscar nuevas actividades en la exploración del potencial,
de relación entre universidades y empresas.
·
Ser
la mayor cooperación universitaria centrada en Iberoamérica, que promueve el
cambio y la innovación a través de una plataforma de productos y ser vicios
para la comunidad universitarias y las empresas.
·
Referencia
internacional de responsabilidad social cooperativa con el mecenazgo de Banco Santander.
La
misión de Universia consiste en desarrollar la visión actuando como agente de
cambio en la interacción entre universidades y empresas.
El
resultado de actividades de Universia se evidencia en la emergencia de
proyectos de excelencia en Red, entre universidades, y entre universidades y
empresas:
Actuar
como agente de cambio, ayudando a las universidades a desarrollar proyectos
compartidos y generar nuevas oportunidades para la comunidad universitaria,
atendiendo a la demanda del entorno empresarial e institucional y con criterios
de eficiencia económica y rentabilidad.
Tiene cuatro
líneas de acción:
Conocimiento: motor de
innovación. Conectar la investigación con la empresa.
Colaboración: vínculos entre
universidades y empresas.
Empleo: relación entre
talento y empleo. Prácticas profesionales de los universitarios y generar
nuevas oportunidades laborales para los titulados.
Futuro: universitarios
como protagonistas del futuro. Acercar iniciativas e instrumentos que les
ayuden en su formación profesional y personal e informal.
Estas son las
que se encuentran en los siguientes países:
Andorra,
Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador,
España, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú,
Portugal, Puerto Rico, Republica Dominicana, Uruguay y Venezuela.
El nestar de esta investigación es
confortable, ya que Universia trabaja para ofrecer a la comunidad universitaria
un espacio común de intercambio de conocimiento y cooperación a través de la
formación, la cultura, la colaboración con la empresa y la investigación.
Podemos decir entonces que contribuye al desarrollo sostenible de la sociedad,
hasta ahora con 23 portales en internet en cada país que está presente, como
medio de comunicación y vinculación en la comunidad universitaria.
Este ambicioso proyecto llega como
modelo universal a Portugal y los países iberoamericanos formalizando los
diferentes portales, constituyen la red de todos los países que tienen esta
sociedad, la expansión de Universia culmino en el 2010 con la integración de
Bolivia, Costa Rica, Cuba y Ecuador, es de mucha importancia que se formara
esta red iberoamericana pues además de que es Universia es grande la relación
de los alumnos/as profesores/as.
Universia y vectores han sido miembro
del consejo de administración de Universía en los países donde las
universidades tienen esta modalidad, una de sus características es que un por
ciento muy elevado de los universitarios donde estos proyectos han conseguido
su primer empleo a través de Universia en esa actitud facilita la difusión a través
de la red, los materiales audiovisuales que generan las instituciones de
educación superior, contiene amplio recurso para la documentación de las
universidades socias, podría afirmar que es un punto de referencia que facilita
espacios para que se generen debates entre los máximos responsables de la
educación superior, a la vez que fomenta el intercambio de mejores prácticas
entre instituciones mediante la producción y difusión de documentos sobre
tendencia de educación superior.
Universia es una modalidad novedosa que
cada día lleva mejores práctica de educación superior para hacerle frente al
surgimiento de nuevas tecnologías en el mundo, recogidas en el proceso a nivel
global y que puede ser utilizada como una planeación estratégica para dirigirse
hacia la vanguardia educativa.
Así que el rol de la universidad es
trabajar por el desarrollo científico y tecnológico con mira a la reflexión de
los grandes temas dirigido a estudiantes, docentes, investigadores y personal
administrativo de las instituciones de educación superior de los 23 países
donde está presente Universia con un fin de fortalecer y reflejar la percepción
de la comunidad universitaria de diferentes ámbitos y en ubicaciones
geográficas distintas sobre temas que pueden ser de interés común y que están
en nuestro entorno.
